Posició

Uns 700 nens i nenes identifiquen 26 espècies d’ocells als patis dels centres educatius de Vic

Escrit per Administrador el . Desat a Notícies

Un total de 565 individus de 26 espècies diferents d’ocells s’han identificat als patis dels 11 centres escolars de Vic durant la primera setmana de l’inventari que han portat a terme més de 700 nens i nenes des de l’etapa infantil fins a secundària. En concret, s’ha observat que els tres ocells més comuns que hi freqüenten són el pardal, el tudó i el colom, que s’han trobat a tots els patis. A la vegada s’han comptat més de 1.200 invertebrats d’una vintena de grups diferents. En general es tracta d’espècies animals típiques d’ambients urbans, perfectament adaptades a conviure amb les persones.

També s’ha vist que els centres educatius dels afores de Vic, com l’escola Sentfores o l’escola Andersen, acumulen més espècies d’ocells diferents que no pas les escoles del centre de la ciutat. Concretament, s’han detectat 13 espècies d’ocells a l’escola Sentfores i 14 a l’Andersen. En aquesta última escola, el dia del recompte es van veure tres voltors creuant el pati. En el cas dels grups d’invertebrats, es reprodueix el mateix patró: s’aprecia que als patis del centre de la ciutat, com per exemple el de l’escola Vedruna-Escorial, hi ha molta menys diversitat que no pas a les dels afores de la ciutat, on apareixen més grups d’insectes i més individus. Així s’ha constatat durant l’inventari que s’ha fet aquesta setmana en el marc del projecte Patis Biodivers, liderat per un equip interdisciplinari del grup de recerca Coneixement i Didàctica (CODI) de la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC).

El projecte Patis Biodivers s’ha estat portant a terme durant aquest curs 2021-2022 com a prova pilot en 15 centres educatius de la ciutat de Vic. El punt de partida d’aquest projecte és que els patis de les escoles representen espais verds enmig de la trama urbana. Per tant, a part de ser un lloc d’esbarjo, poden esdevenir bons contextos d’aprenentatge sobre la fauna i la flora, però també poden convertir-se en espais per fer-hi accions per tal de millorar la biodiversitat. El projecte ha servit per generar tres propostes didàctiques per treballar en profunditat la biodiversitat de la fauna i la flora dels patis per a les etapes de primària i secundària, així com per fer la primera proposta de bioblitz escolar a Catalunya.

El projecte també ha de permetre desenvolupar un seguit de produccions de recerca educativa. En aquest sentit, s’ha iniciat la tesi doctoral de Chadia Rammou, vinculada directament amb aquest projecte, amb l’objectiu de comprendre com els nens i les nenes de primària donen sentit a la idea de biodiversitat. Els primers resultats es presentaran en un congrés europeu de didàctica de la biologia que tindrà lloc aquest estiu.

L’investigador principal del projecte Patis Biodivers és Arnau Amat, doctor en Didàctica de les Ciències, biòleg i coordinador del grau en Mestre d’Educació Primària de la UVic-UCC. Patis Biodivers compta amb la col·laboració de la Xarxa d’Escoles per a la Sostenibilitat de Vic (XESVic), coordinada des de l’Ajuntament de Vic. Aquest projecte ha tingut la col·laboració de la Fundació Española para la Ciencia y la Tecnologia (FECYT) – Ministerio de Ciencia e Innovación.

Un bioblitz escolar

Una de les activitats que s’han dut a terme en el marc del projecte Patis Biodivers és un bioblitz escolar, en el qual han participat més de 700 nens i nenes d’11 centres educatius de Vic, que han inventariat la biodiversitat dels seus patis. Aquesta activitat es fa del 30 de maig al 10 de juny, coincidint amb el fet que el dia 5 de juny es commemora el Dia del Medi Ambient. El bioblitz és una activitat científica i de divulgació ambiental que té els seus orígens a Washington D.C. el 1996 i que consisteix a fer que diverses persones, no sempre científiques, inventariïn la biodiversitat d’un espai determinat en un moment concret.

Amb tot, la proposta didàctica del Projecte Biodivers s’ha treballat durant tot el curs amb professorat representant dels diferents centres educatius que han participat en el seminari de la Xarxa d’Escoles per a la Sostenibilitat de Vic (XESVic). L’objectiu era buscar una metodologia que permetés que els nens i les nenes de l’etapa d’infantil, primària i secundària poguessin desenvolupar l’activitat, adaptant-la als diferents nivells educatius. En el marc del projecte Patis Biodivers, també s’han elaborat unes guies d’identificació amb la fauna i la flora més comunes del pati per donar un cop de mà a l’alumnat i al professorat participant.

Els centres faran arribar les dades d’espècies detectades als seus patis a l’equip del projecte Patis Biodivers, que les recollirà amb la finalitat que puguin ser d’utilitzades. S’espera que el projecte Patis Biodivers es pugui realitzar cada curs escolar per les mateixes dates, amb l’objectiu de determinar canvis en la biodiversitat de les espècies del pati o de la fenologia d’algunes espècies.

Després de la prova pilot que s’acaba aquest curs, els materials elaborats en el marc del projecte estaran a l’abast de tots aquells centres que vulguin investigar per tal de millorar la biodiversitat dels seus patis. Per difondre aquesta iniciativa, es comptarà amb la col·laboració de la Xarxa d’Escoles per a la Sostenbilitat de Catalunya, que agrupa més de 1.400 escoles del territori que treballen per a la sostenibilitat. D’aquesta manera, s’espera poder generar una autèntica xarxa d’escoles que investiguin i millorin hàbits en l’àmbit de la biodiversitat.

Més de mig miler de nens i nenes participen en la 23a bicicletada i caminada escolar amb motiu del Dia Internacional del Medi Ambient

Escrit per Administrador el . Desat a Notícies

Més de mig miler de nens i nenes han participat en la 23 edició de la bicicletada/caminada escolar que organitza l’Ajuntament de Vic per a les escoles de primària de la ciutat. Aquesta actuació commemora el Dia Mundial del Medi Ambient.

 A la matinal hi han participat 10 escoles de la ciutat: Escola Andersen, Escola Estel, Escola Fedac Vic-Pare Coll, Escola Guillem de Mont-rodon, Escola La Sínia, Escola Sagrat Cor, Escola Sentfores, Escola El Petit Miquel, Escola Vedruna l’Escorial i Escola Vic Centre amb l’alumnat de cicle superior de primària (5è o 6è).

 L’alumnat ha iniciat el recorregut des del centre educatiu amb bicicleta o bé a peu, i han arribat al punt de destí: el riu Gurri. Un cop arribats al riu s’hi han fet activitats de coneixement de l’entorn, dos tallers de peixos i dos d’ocells, a càrrec del Grup d’Anellament de Calldetenes i del Centre d’Estudis dels Rius Mediterranis.

 Cada escola ha fet el recorregut independentment de les altres, amb el suport de la Guàrdia Urbana per controlar el trànsit i portar el camí fins al lloc on s’han fet les activitats.

  Aquesta acció forma part de les activitats que s’organitzen des de la Xarxa d’Escoles per a la Sostenibilitat de Vic (XESVIC), de la qual formen part la majoria de centres educatius de la ciutat i que treballa per educar i formar en el coneixement del medi, el seu respecte a nivell curricular i buscant la seva complicitat en la transformació de la nostra societat davant de la crisi climàtica.

Primera sessió del Seminari de formació de mestres de la XESVIC

Escrit per Administrador el . Desat a Notícies

El passat dimecres 20 d’octubre vam iniciar una nova edició del Seminari de formació de mestre de la XESVIC, de forma telemàtica, per arrencar aquest nou curs.

Enguany el seminari compta amb la participació de 25 mestres de 13 centres educatius de la ciutat, de tots els nivells tan infantil, primària com secundària, i treballarà la biodiversitat i el Canvi climàtic, per tercer any consecutiu. El seminari ha de servir per acabar d’implantar els diferents projectes que cada centre va decidir sobre aqueta temàtica, molt lligats a la millora dels patis de les escoles, a l’increment de la biodiversitat en els mateixos, a treballar la gestió dels horts i també algun relacionats amb la mobilitat i la reducció d’emissions i els residus, tots ells molt relacionats amb el canvi climàtic.

El seminari, en el qual també hi participa la UVic, constarà de 6 sessions repartides al llarg de l’any i el seu objectiu és millorar la formació dels mestres en qüestions de sostenibilitat i alhora traslladar aquests aprenentatges al centre i als mateixos alumnes.

 

Comencem el curs 2021/2022

Escrit per Administrador el . Desat a Notícies

Comencem un nou curs 2021/2022, un curs que esperem que sigui millor que el passat i més normalitzat.

L’any passat, malgrat la situació de restriccions pel COVID19, malgrat els confinaments i malgrat la no presencialitat, vam poder desenvolupar part del projecte de la XESVIC gràcies a l’empenta i bona disposició de tots plegats. Vam poder completar un seminari de formació als mestres, van poder continuar oferint recursos educatius i visites a equipaments, vam poder venir als centres a fer activitats i també vam poder organitzar la 22a bicicletada/caminada el dia mundial del medi ambient amb una participació molt alta.

Estem contents per tot el que vam poder fer i això ens anima a continuar aquest curs, amb la prudència que exigeix la situació sanitària, oferint una bona oferta educativa per als mestres , alumnes i centres i esperem comptar amb la vostra participació.

Per això us convoquem el proper dia 7 de setembre de 2021 a les 13.00h per presentar-vos els continguts

i propostes per aquest curs

Molts ànims i endavant amb l’educació ambiental!

 

S’estrena l’Escape Room educatiu “Actuem contra el canvi climàtic” a les escoles de Vic

Escrit per Administrador el . Desat a Notícies

Aquesta darrera setmana, sota al títol “Actuem contra el canvi climàtic”, alumnes de 6è de primària del Sant Miquel i de 4rt d’ESO del FEDAC Pare Coll, han gaudit de l’activitat de l’ESCAPE ROOM educatiu sobre el canvi climàtic dins de les activitats que ofereix el Programa Educatiu de Medi Ambient de Vic.

El joc es desenvolupa a través d’una trama d’una història centrada a Vic a través de la qual els alumnes han pogut resoldre reptes relacionats amb el canvi climàtic i les seves causes i conseqüències. Els informadors ambientals de l’Ajuntament han anat guiant l’activitat donant suport en les diferents proves. Tots els participants han tractat temes relacionats amb la recollida selectiva de residus, la contaminació de l’aire, el malbaratament alimentari entre d’altres a través de cada itinerari del joc i per finalitzar l’activitat s’ha fet un tancament per prendre consciència de les conseqüències del canvi climàtic i dels hàbits sostenibles que podem canviar.

Built with HTML5 and CSS3
Copyright © 2012 Àlex